个人简介：
徐海波，男，管理学博士，研究员，硕士研究生导师。现任徐州医科大学党委副书记、副校长，江苏省大学生心理危机预防与干预研究中心主任。兼任全国地方医学院校医学人文教育联盟副理事长，江苏省政治学会常务理事，徐州市政治学会副会长。
先后在徐州师范学院中文系、南京大学高等教育研究所、美国马里兰大学公共政策学院、中国矿业大学经济管理学院等学习研修，获文学学士学位、公共管理硕士学位、管理学博士学位。目前侧重于积极心理学、管理心理学、组织行为学和绩效等方面研究，研究方向集中在个体心理资本的积极影响效应，体现在中层干部心理资本及其对组织行为和工作绩效的影响，医务人员心理资本及其对心理健康的影响，大学生心理资本及其对心理健康的影响等三个方向。以第一作者或通讯作者在《Journal of Affective Disorders》《Frontiers in Psychiatry》《Frontiers in Psychology》《Frontiers in Neurology》《Frontiers in Public Health》《Psychology Research and Behavior Management》《Environmental health and preventive medicine》等SSCI/SCIE收录的中科院三区以上国际期刊，以及《国家教育行政学院学报》《江苏高教》《学校党建与思想教育》《黑龙江高教研究》等CSSCI源（扩）期刊收录的国内期刊等发表高质量论文多篇，曾获徐州市人民政府哲学社会科学优秀成果奖多项。
主要讲授课程：
曾讲授本科生《思想道德修养》《形势与政策》《领导学》等课程部分章节，研究生《医学与人文》《积极组织行为学》等专题课程讲座。
代表性研究项目：
1.江苏省高等教育学会《江苏高教》专项课题重点项目，心理资本赋能大学生可就业能力研究：家校协同育人路径（项目号：2022JSGJKT008），2022.08——2024.07， 1万元，共同主持人（1/2），在研。
2.教育部高等教育司产学合作协同育人项目，基于积极心理学视角下构建大学生学业职业生涯规划实践模式（项目号：202101085008），2021.08——2022.08， 5万元，主持人，在研。
3.徐州市社会发展重点研发计划项目，面向常态化疫情防控的社会心理服务关键技术研究（项目号：KC21306），2021.09——2023.08， 11万元，共同主持人（2/2），在研。
4.江苏省高等教育教学改革研究立项课题一般项目，大学生学业生涯规划与职业发展课程改革研究（项目号：2019JSJG574），2019.12——2021.12，0.8万元，主持人，已结项。
5.江苏省社会科学基金一般项目，江苏高水平大学建设“双轮外溢驱动”影响效应研究（项目号：18GLD010），2018.10——2020.12，2万元，主持人，已结项。
6.江苏省高校哲学社会科学研究一般项目：江苏高水平大学建设“双轮驱动”——基于两支人才队伍心理资本的研究（项目号：2018SJA0956），2018.08——2020.12，1万元，主持人，已结项。
代表性研究成果：
[1]Xu, H., Pei, Y., Yong, Z., Liu, X., & Wang, W. (2023). Pathway from interpersonal sensitivity to depression among Chinese college students during the COVID-19 campus lockdown.Environmental health and preventive medicine, 28, 34.doi: 10.1265/ehpm.22-00249(SSCI/SCIE收录，Q2区，中科院三区，IF4.395，第一作者）
[2]Wang, W., Wang, J., Zhang, X., Pei, Y., Tang, J., Zhu, Y., Liu, X.*, &Xu, H*. (2023). Network connectivity between anxiety, depressive symptoms andpsychological capitalin Chinese university students during the COVID-19 campus closure.Journal of affective disorders, 329, 11–18.doi: 10.1016/j.jad.2023.02.087.(SSCI/SCIE收录，Q1区，中科院二区，IF6.533，共同通讯作者）
[3]Liu, X.#, Peng, L.#, Wang, Z., Zeng, P., Mi, Y., &Xu, H*. (2023). Effects of interpersonal sensitivity on depressive symptoms in postgraduate students during the COVID-19 pandemic:Psychological capitaland sleep quality as mediators.Frontiers in psychiatry, 14, 1100355.doi:10.3389/fpsyt.2023.1100355.(SSCI/SCIE收录，Q2区，中科院三区，IF5.435，共同第一作者）
[4]Xu, H.#*, Shao, Z.#, Zhang, S.#, Liu, X., & Zeng, P*. (2023). How can childhood maltreatment affectpost-traumatic stress disorderin adult: Results from a composite null hypothesis perspective of mediation analysis.Frontiers in psychiatry, 14, 1102811.doi:10.3389/fpsyt.2023.1102811. (SSCI/SCIE收录，Q2区，中科院三区，IF5.435，共同第一作者，共同通讯作者）
[5]Xu H#, Wu X# and Liu X. (2022). A measurement method formental healthbased on dynamic multimodal feature recognition.Front. Public Health10:990235.doi: 10.3389/fpubh.2022.990235. (SSCI/SCIE收录，Q1区，中科院三区，IF6.461，共同第一作者）
[6]Xu H#, Peng L, Wang Z and Liu X (2022). Effects ofPsychological Capitaland Social Support Availability on Anxiety and Depression among Chinese Emergency Physicians: Testing moderated mediation model.FrontiersinPsychology，13:991239.doi: 10.3389/fpsyg.2022.991239. (SSCI收录，Q1区，中科院三区，IF4.232，第一作者）
[7]Xu H#, Wang Z#, Peng L, Mi Y, Zeng P and Liu X (2022). The study ofpsychological traitsamong Chinese college students during the COVID-19 campus lockdown.FrontiersinPsychology，13:1051770.doi: 10.3389/fpsyg.2022.1051770. (SSCI收录，Q1区，中科院三区，IF4.232，共同第一作者）
[8]Xu H#, Peng L#, Wang Z, Zeng P and Liu X (2022). Interpersonal sensitivity on college freshmen’s depression: A moderated moderation model ofpsychological capitaland family support.FrontiersinPsychiatry，13:921045.doi: 10.3389/fpsyt.2022.921045. (SSCI/SCIE收录，Q2区，中科院三区，IF5.435，共同第一作者）
[9]Xu, H*., Liu, X., & Zeng, P. (2022). The Mediating Role of Social Support in the Relationship BetweenPsychological Capitaland Depression Among Chinese Emergency Physicians.Psychology research and behavior management, 15,977–990.doi.org/10.2147/PRBM.S360611.（SSCI期刊，Q2区，中科院三区，IF 3.974，第一作者并通讯作者）
[10]Zhang, X., Liu, X., Mi, Y., Wang, W., &Xu, H*. (2022).Resilienceand Depressive Symptoms Mediated Pathways from Social Support to Suicidal Ideation Among Undergraduates During the COVID-19 Campus Lockdown in China.Psychology research and behavior management, 15, 2291–2301.doi.org/10.2147/PRBM.S377158.（SSCI期刊，Q2区，中科院三区，IF3.974，通讯作者）
[11]徐海波.高校中层干部心理资本对任务绩效的影响机理——敬业精神与适应性绩效的链式中介效应[J].国家教育行政学院学报,2022(06):44-53+74.（CSSCI源，北大核心）
[12]徐海波,丁三青.中层干部心理资本对组织公民行为与工作绩效的影响机理——不同高校场域内不同领导类型的调节作用[J].江苏高教,2021(05):48-57.（CSSCI源，北大核心）
[13]徐海波,刘欣.高校行政管理干部心理资本状况调查[J].江苏高教,2017(12):60-63.（CSSCI源，北大核心）
[14]徐海波，大学生学业生涯规划与职业发展[M]，南京：南京大学出版社.2021
主要获奖成果：
1.徐州市第十五届哲学社会科学优秀成果奖，中层干部心理资本对组织公民行为与工作绩效的影响机理——不同高校场域内不同领导类型的调节作用（论文），徐州市人民政府，三等奖（1/2），2023
2.徐州市第十五届哲学社会科学优秀成果奖，健康老龄化视域下农村基层医疗卫生服务能力的挑战与机遇（研究报告），徐州市人民政府，二等奖（2/5），2021
3.徐州市第十三届哲学社会科学优秀成果奖，高校行政管理干部心理资本状况调查（论文），三等奖（1/2），2019
