为帮助 2026 级新生快速完成角色转变，加深专业认知，厚植专业认同感，扣好大学学习生活“第一粒扣子”，管理学院于9月16日晚在主楼B101教室组织开展 2026 级新生专业思想教育活动。本次专业思想教育由信息资源管理教研室副主任宋小康副教授主讲，全体2026级新生参加。

宋老师本次宣讲立足数智时代发展大背景，结合国家数字人才培育相关政策文件，向同学们介绍全球大数据产业发展现状，解读数字经济高速发展背景下健康信息领域巨大的人才缺口，阐明信息资源管理专业服务“健康中国”战略的时代价值与现实意义。

宣讲会上，宋老师系统梳理了信息资源管理专业发展沿革，专业现已形成本‑硕‑博完整培养体系。在2026软科专业排名中，我校信息资源管理专业位列全国第8，医药类院校排名第1，是苏北地区医疗健康领域信息资源管理专业人才培养的引领者。围绕专业定位、培养目标、课程体系、师资力量等内容，他讲解专业“懂医学、通管理、知技术”的复合型人才培养特色，介绍医学类、信息类、管理类核心课程设置，介绍教研室全部专任教师全员博士、高级职称占比60%的高水平师资队伍，展示教师团队在国家级、省部级科研项目取得的丰硕成果。

在实践育人与学业成果板块，宣讲展示了专业浓厚的科创实践氛围。学院搭建双创工作室、学科竞赛平台，组织学生开展档案实践、社会实践、研学走访等第二课堂活动，近年来学生在“挑战杯”、“学创杯”、数学建模大赛等各级各类学科竞赛中斩获数百项国家级、省级奖项。在就业升学板块，详细介绍专业广阔就业赛道：医疗卫生单位、医药企业、党政机关、科研院所都是毕业生主要去向，同学们可从事病案编码、医学大数据挖掘、信息系统运维、产品运营等岗位；同时列举境内外知名高校升学、考公考编优秀学子案例，让新生直观看到多元的发展路径。

在互动答疑环节，新生围绕专业学习难点、竞赛参与方式、考研就业方向等踊跃提问，老师结合自身教学经验一一细致解答，帮助同学们破除认知误区。不少同学表示，此前对专业的认知比较模糊，经过本次宣讲，充分认识到信息资源管理专业在数字时代的重要作用，对未来四年的学习充满信心。

此次专业思想教育，搭建起新生与专业之间沟通的桥梁，让新生知来路、明定位、晓出路。下一步，管理学院将持续做实做细新生入学教育工作，将思想引领贯穿人才培养全过程，引导2026级新生把个人理想融入国家发展大局，夯实学识本领，锤炼综合素养，在管理学院开启充实而精彩的大学新篇章。

一审：王峰

二审：颜亮

三审：方锦花